교육과정이 정이와 운영
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작성일 23-01-18 00:31
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교육과정assignment
레포트/사범교육
설명
본 자료(data)는 교육과정이 정이와 운영에 대해 정리한 리포트입니다.
교과 내용 이외의 것을 교육과정의(定義) 槪念에 포함시킬 수 있었으나, 학습자의 외현적 발달(결과)에 지나치게 집중하여 수단이나 과정을 고려하지 않는 경향이 나타나거나, 반대로 예정에 집착하여 그 과정 자체가 목적시 되는 문제가 발생.
이 관점에서 교육과정은 사전에 치밀하게 계획되어야 하며, 바르게 선정된 目標(목표) 달성을 지향해야 한다.”
- 학교 사회에서 학습자에게 전달되는 모든 계획된 활동을 의미.
문서화 여부와 관계없이, 학교에서 계획할 수 있는 모든 활동을 교육과정으로 정의(定義)하는 관점이다.
③…(생략(省略))
교육과정이 정이와 운영
다.
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1) 교육과정의(定義) 槪念
① “교육과정은 교과목이나 거기에 담긴 내용이다.”
- 교과중심 교육과정(20시기 초반 이전)에서 주로 나타나는 정의(定義).
좁은 의미에서의 교육과정을 나타내며, 교수요목, 수업Plan(계획서), 강좌 목록 등으로 부르기도 한다.
학년별, 교과별 교수 내용의 체계화를 통해 지식의 체계화를 이루었다는 장점(長點)이 있으나, 교과 외 활동이 도외시 되고, 교육이 지식의 단순한 암기에 그칠 수 있다는 단점이 있따
② “교육과정은 계획된 활동이다.
교육과정을 학교에서 공부하는 교과목, 즉 학습 코스나 교수 내용체계로 정의(定義)한다.
