[교육] 발도르프교육
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작성일 23-01-31 16:41
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제공된 작업이 외부의 세계를 내부의 세계로 이끄는 것이라면, 자유놀이는 내부의 세계를 외부로 미치게 하는 것이라 한다.
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유아교육, 유아, 유치원
[교육] 발도르프교육
발도르프 교육에 대한 내용이구요~
지를 실험해 보고, 자신의 의지를 행위로 옮기고, 어른의 교육적 effect에 의한 현상과 전혀 다른, 놀이를 통한 스스로의 교육을 하게 됨을 발견하게 된다 그러므로 어른들은 자유놀이에 가급적 개입을 하지 않는 것이 좋으며, 놀이감은 생동감 있는 물건(예; 줄, 헝겊)들이 개인적인 원리에 의해 작업을 하는 물건(예; 적목)를 제공하는 것 보다 좋다고 한다. 이것은 내적 세계에 설 수 있는 완전한 인간성을 기르게 됨을 의미한다. 어른이 자유놀이 때 유의해야 할 것은 어린이들의 기질을 파악하고 기질에 적당한 놀이(느린 아이는 느린 놀이, 산만한 아이는 빠른 놀이)를 하게 하며 점차 다른 놀이를 하여 기질의 advantage(장점) 은 살리고 단점을 보완하는 방법을 권한다(어린이 기질에 반대되는 놀이를 강요하는 것..........................................
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순서
2. 슈타이너의 자아를 발전시키는 인간교육
4 필자가 발도르프 유치원 참관하고
3. 발도르프 유아교육기관
1. 발도르프 유치원과 학교의 설립
다. 왜냐하면 이해적인 분야에 한정되지 않고 전체적인 행위와 관계되기 때문이다 따라서 놀이감은 이미 놀이가 결정되어 있지 않을수록 어린이들의 얽매이지 않는 자유로운 삶의 행위를 시도해 보게 한다.
