ICT 활용교육
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작성일 22-12-09 14:08
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학교는 유능한 인재를 양성할 책임을 가지므로 학생들에게 未來(미래)사회에서 요구하는 ICT 활용 능력과 관련된 기술을 갖출 수 있도록 준비시켜야 할 의무가 있다아
2) 실용적 측면
· ICT는 교육의 질을 improvement(개선)
· 전통적 교육체제의 틀에서 벗어나 새로운 교육적 접근을 가능하게 함 (교육효능의 증대)
< ICT 교육활용의 長點 >
① 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공 : 지식전달 위주의 교육방법과 교실 중심의 제한된 교육environment(환경) 에서 탈피하여 학습자의 자율과 characteristic(특성)을 존중하며 다양하고 유연한 학습활동을 수행할 수 있다아
② 자기주도적 학습 environment(환경) 제공 : ICT를 활용한 정보검색 및 意見교환을 통해 학습목표(goal)와 학습과정에서 학습자의 주도적인 역할을 지원함으로 자기주도적 학습 environment(환경) 을 제공할 수 있다아
③ 창의력 및 문제해결력 신장 : 다양한 ICT를 활용하여 정보검…(省略)
ICT 활용교육
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다.레포트/사범교육
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순서
ICT활용교육의槪念
3. ICT 활용교육의 necessity
1) 사회적 측면
과거의 학교교육은 교육과定義(정의) 정해진 틀내에서 전통적인 학습방법으로 한정된 학습 자료(資料)만으로 수업할 수 있었지만, ICT의 급속한 발달과 정보와 지식의 폭증은 학교에서 가르치고 배워야 할 내용, 수업방법, 학습 자료(資料)의 변화를 불가피하게 한다.
